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Atelier P-01 : Les métiers de l'enseignement (écoles maternelles, primaire, secondaire, universités)
C244 - - R+2
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Secteur : La fonction publique et les organisations internationales et des ONG
Les intervenants de l’atelier proposeront d’évoquer leur métier et/ou les métiers selon leurs expériences personnelles.
Métiers possibles
- professeur de faculté
- professeur école supérieure
Compétences requises
- Bonne résistance physique et nerveuse
- Sens pédagogique
- Rigueur et méthode
Principales activités (selon les missions)
- Recherche et tout ce qui en découle : direction et animation d’un laboratoire de recherches, élaboration des comptes rendus, publications diverses.
- Superviser également les travaux de recherche des étudiants.
- enseigner à l’université mais aussi dans les classes préparatoires, les écoles d’ingénieurs ou les écoles normales supérieures.
Pourquoi choisir ce secteur ?
- Pour le plaisir de transmettre et aider les autres à comprendre et progresser
- Pour travailler avec les jeunes et contribuer à leur développement
- Pour la stabilité de l’emploi et les vacances scolaires
- Pour un métier porteur de sens, qui laisse une vraie empreinte dans la société
- Pour la diversité des matières et la possibilité d’évoluer (direction, formation, inspection…)
Liens pour aller plus loin
Les métiers de l'enseignement secondaire (collège, lycée)
Métiers possibles
- professeur de collège
- professeur de lycée
- chef d'établissement
- inspecteur
- rectorat
Compétences requises
- Tonus et autorité
- Enthousiaste, rigoureux, souple et autoritaire.
- Bonne santé nerveuse et une solide résistance physique
- Souplesse et adaptabilité
- Curiosité et expérience
- capacité à transmettre des savoirs et confiance en soi
Principales activités (selon les missions)
- Transmettre des savoirs
- Préparer les cours, corriger les copies
- Travailler en équipe
Liens pour aller plus loin
Les métiers de l'enseignement (écoles maternelles, primaire, secondaire, universités)
Les métiers des Ecoles maternelle et élémentaire
Compétences requises
- De l'énergie
- Rigueur, patience, sens de l'écoute et autorité naturelle
- Savoir capter l'attention des enfants, et s'adapter en permanence.
- Donner et redonner les consignes, gérer les tensions, les disputes
Principales activités (selon les missions)
- Apprendre à lire, écrire, compter
- Suivre le programme, mais à sa façon
- Assurer chaque semaine 26 heures d'enseignement.
- En primaire, préparer les cours et corriger les devoirs
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Directeur d’école
Compétences requises
- Rigoureux et Organisé
- Pédagogue
- Disponible
- Aisance relationnelle et rédactionnelle
Principales activités (selon les missions)
- Responsable du bon fonctionnement de l’école, de l’accueil des élèves, des relations avec les parents, de l’animation de l’équipe pédagogique.
- Représenter l’éducation nationale auprès des partenaires et de la commune
- Prendre des initiatives visant à améliorer l’efficacité de l’enseignement
- Etre attentif à la diffusion et au respect des programmes officiels
- Veiller à la bonne marche de l’école ainsi qu’au respect de la réglementation en vigueur dans l’école maternelle ou primaire
- assurer la surveillance et la sécurité des élèves de leur établissement durant les heures d’activité scolaire
Liens pour aller plus loin
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Pour information
Les parents peuvent accompagner les lycéens. Cependant, l'entrée aux salles peut être
limitée suivant les places disponibles.
Merci d'arriver à l'heure et de laisser les lycéens être prioritaires.